Onderzoek
Een diagnostisch onderzoek kan helpen om meer inzicht te krijgen in de ontwikkeling van een kind of om de oorzaak van bepaalde leerproblemen te achterhalen.
Leerlingonderzoek en -begeleiding
Als leren niet vanzelf gaat kan dit verschillende oorzaken hebben. Door middel van (uitgebreid) onderzoek brengen we in kaart wat er voor deze leerling, in deze groep met deze leraar nodig is.
Onze orthopedagogen en psychologen hebben ruime ervaring in het onderwijs en op het gebied van leerlingbegeleiding. We helpen de leerling zich optimaal te ontwikkelen dankzij een handelsgericht behandelplan.
Ons aanbod
Begeleiding
Individuele of groepen leerlingen begeleiden op het gebied van lezen en spelling, dyslexie, rekenen, executieve functies en begaafdheid.
Onze ondersteuning
Het ABC helpt en ondersteunt leraren en IB’ers met:
- Handelingsgerichte diagnostiek en begeleiding
- Het meedenken hoe een begeleidingsplan vormgegeven moet worden
- Schrijven van een begeleidingsplan (incl. adviezen)
- Uitvoeren van een begeleidingsplan
- Individuele begeleiding en het begeleiden van (groepen) kinderen
Hoe kan ik je helpen?
Neem contact op met onze adviseurs.
Handelingsgerichte diagnostiek (onderzoek)
Als leren niet vanzelf gaat kan dit verschillende oorzaken hebben. Door middel van (uitgebreid) onderzoek brengen we in kaart wat er nodig is. Onze adviseurs kijken samen met de leerkracht, de ouders en de interne begeleider wat een leerling nodig heeft om tot een optimale (leer)ontwikkeling en plezierige schooltijd te komen.
Handelingsgerichte inzet orthopedagoog/psycholoog (begeleiding)
Onze orthopedagogen en psychologen hebben ruime ervaring in het onderwijs en kunnen leerlingen individueel of in groepsverband ondersteunen bij o.a. dyslexie, rekenen en wiskunde en begaafdheid.
Wat kinderen, ouders en scholen over ons zeggen:
“Een prettig en waardevolle ervaring! De begeleiding was deskundig, betrokken en gaf duidelijke handvatten waar we echt iets mee konden. We zien mooie vooruitgang en zijn meer dan tevreden.”
“Onze zoon heeft de begeleiding door Danielle van het ABC als superfijn en helpend gevonden. Hij heeft leren leren en diverse achterstanden met haar hulp heel gericht kunnen aanpakken. Hierdoor heeft hij een passend advies gekregen voor de middelbare school en gaan we met vertrouwen de volgende fase tegemoet. Dank voor alles lieve Danielle!”
“Hele goede begeleiding door ABC. Danielle Rabelink is zeer ervaren en heeft onze beide dochters enorm goed en prettig geholpen met hun rekenwerk-uitdagingen!”
“Ik heb altijd een prettige samenwerking ervaren met het ABC. Leanne is een prettige persoon, het fijne is ook dat ik niet lang hoef te wachten voor een afspraak en de uitwerking van het verslag.”
“Het is fijn dat de lijntjes tussen school/ib en de medewerkers van het ABC zo kort zijn. Hierdoor kan er snel geschakeld worden wat weer extra fijn is voor de leerlingen: zij worden zo namelijk snel en goed geholpen!”
“Ik merk dat het lezen en spellen écht beter gaat en ik heb meer vertrouwen in mezelf met lezen en spellen.”
“Zijn zus .. (9 jaar) heeft al een tijd begeleiding via Het ABC en daar zijn we erg blij mee. Het heeft bij haar ook super goede resultaten geboekt.”
Werkwijze en kwaliteit
Onze onderwijsadviseurs, orthopedagogen en psychologen hebben ruime ervaring in het onderwijs en kennen de dagelijkse praktijk van scholen van binnenuit. Vanuit een handelingsgerichte aanpak onderzoeken we wat een leerling nodig heeft om zich optimaal te ontwikkelen en vertalen we deze inzichten direct naar concrete, uitvoerbare adviezen voor school en ouders.