De gelukkige klas

“Als startende leerkracht heb ik veel gehad aan het coachingstraject ‘weer een gelukkige klas’. Ik vond het fijn dat er iemand met mij meekeek in de groep, zo hebben we heel gericht kunnen werken aan het verbeteren van de groepscohesie. De tips neem ik mee en kan ik inzetten bij alle groepen die ik hopelijk nog mag krijgen.” (Rosanne, groep 5, dr. Rijk Kramerschool)

“Door de verschillende tools die mij door Het ABC in dit traject zijn aangereikt ben ik een sterkere leerkracht geworden! Fijn als collega’s nu bij mij komen kijken hoe ik het doe. Ik ben trots op mijn inzet en de groepsdynamiek die nu staat” (Germaine Klaasman, Basisschool De Rivieren)

“Dankzij Het ABC is de sfeer in de groep dubbel verbeterd.” (Juf Gamze, Basisschool De Blauwe Lijn)

“We hebben plezier gekregen in de klas, kinderen zijn veel aardiger geworden naar elkaar. In het sociogram is dat alweer terug te zien.” (Leerkracht groep 5/6 bij eindevaluatie)

“Voordat het Gelukkige Klas traject startte was er veel sprake van gemeen “meidenvenijn”. Wij zagen op om met deze groep op kamp te gaan of zagen niet voor ons hoe we de musical moesten gaan spelen met zoveel gedoe onderling. Het traject is echt boven verwachting de groepsdynamiek verbeterd.  Er is veel meer harmonie en gezelligheid tussen de meiden. We zien nu dat de meiden elkaar meer laten en elkaar accepteren zoals ze zijn. Dit zorgt voor meer rust. Met deze groep gaan we nu graag op kamp en de musical spelen!” (Leerkrachten groep 8 tijdens eindevaluatie)